Analyse eines Unterrichtsbeispiels zur integrierten Leseschreibbewertung im Mittelstufen-Englischunterricht basierend auf dem kontextualisierten Lesekreis
,
,
,
DOI:
摘要
Der kontextualisierte Lesekreis ist eine innovative Weiterentwicklung des traditionellen Lesekreises mit Merkmalen wie Realitätsnähe, Unterhaltsamkeit, Vielfalt und Interaktivität. Er legt den Fokus auf die Bewertung des gesamten Lernprozesses und ist ein wirksamer Weg zur Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten der Schüler. Dieser Artikel basiert auf einem Unterrichtsfall zur Ganzbuch-Lektüre der Reihe "Sunshine English Stufenlesung" mit dem Titel „Das Überlebensjournal des Kaiserpinguins“ (The Emperor Penguin) und erläutert detailliert, wie mit Hilfe des Unterrichtsmodells des kontextualisierten Lesekreises eine integrierte Vermittlung von Lesen, Schreiben und Bewertung realisiert werden kann, um die Gesamtentwicklung der Lese- und Schreibkompetenz sowie der übergreifenden Fähigkeiten der Schüler zu fördern.