Phonetik ist eine wichtige Grundlage für das Sprachenlernen und eine grundlegende Garantie für die Realisierung der sprachlich-sozialen Kommunikationsfunktionen im realen Leben. Dieser Artikel analysiert die Schwierigkeiten des Phonetikunterrichts in den Anfangsklassen der Sekundarstufe und schlägt basierend auf den „Lehrplanstandards für den Englischunterricht in der Pflichtschule (2022-Edition)“ eine ganzheitliche Planung des Phonetikunterrichts vor; verbindet den Lehrbuchinhalt, um eine stufenweise phonetikbasierte Unterrichtseinheit zu bilden; entwirft Phonetik-Lernsituationen basierend auf dem Thema der Einheit; integriert die Unterrichtseinheiten, um die Phonetik-Reproduktionsrate zu erhöhen; erweitert die Phonetik-Lehrressourcen entsprechend der Unterrichtssituation und weitere Phonetik-Unterrichtsvorschläge.

Phonetikunterricht; Anfangsklassen der Sekundarstufe; Schwierigkeiten; Vorschläge