Strategien für die Praxis des projektbasierten Sprachenlernens mit Fokus auf die Entwicklung des kulturellen Bewusstseins in der weiterführenden Schule
摘要
Kulturelles Bewusstsein spiegelt die Werthaltung im Kern der Englischkompetenz wider und ist ein Schlüsselelement zur Umsetzung der grundlegenden Aufgabe zur Charaktererziehung. Das projektbasierte Sprachlernen bietet einen handhabbaren Umsetzungspfad zur Entwicklung des kulturellen Bewusstseins der Schüler. Anhand des Englischprojekts Förderung multikultureller Städte in China an einer weiterführenden Schule wird in diesem Artikel untersucht, wie Schüler effektiv angeleitet werden können, kulturelle Informationen zu verstehen, kulturelle Inhalte zu erforschen, kulturelles Bewusstsein zu entwickeln und ihre Fähigkeit zur Verbreitung der chinesischen Kultur durch Nutzung der englischen Sprache zu verbessern. Hierdurch werden Ansätze und Anregungen für die praktische Charaktererziehung im Kontext der grundlegenden Aufgabe geboten.
关键词
Kulturelles Bewusstsein; ganzheitlicher Unterricht; projektbasiertes Lernen; projektbasiertes Sprachlernen