تحت تغيير التعليم العالمي ، زاد طلب المجتمع على الكفاءات المتعددة ، وبالتالي أصبح التدريس العابر للتخصصات اتجاه العصر. يركز هذا البحث على بناء منهج الدراسات الإقليمية العابرة للتخصصات في الصف الأول من المرحلة الثانوية في اللغة الإنجليزية ، ويهدف إلى تعزيز تطور الطلاب بشكل شامل كاتجاه منهجي ، وبتوجيه الكفاءات كنواة وبتميز الموارد الإقليمية كسمة خاصة للمنهج ، من خلال مجموعات المناهج الثلاث الكبرى: النمو الصحي إرث الثقافة استكشاف التكنولوجيا ، نبني منهج دراسات إقليمية عابرة للتخصص في الصف الأول من المرحلة الثانوية في اللغة الإنجليزية النواة والثلاثة إضافة إلى واحدة.

منهج الدراسات الإقليمية العابرة للتخصصات ؛ الصف الأول من المرحلة الثانوية في اللغة الإنجليزية ؛ بناء منهج دراسات