في عام 2023 ، تتوجه اختبارات جودة تعلم اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية في مقاطعة جيانغسو إلى التوجيه بمهارات النواة كأساس ، وفقًا لمعايير تقييم جودة التعلم الدراسي كأساس ، تركز على الأسس المنهجية ، وتعتمد على التعبير الابتكاري ، وتبرز بشكل كامل مبدأ تصميم الاختبار ذي السياق ، وذلك من خلال اختيار المواد الخام بشكل مناسب وتعيين المهام بشكل مناسب ، يبحث بفعالية في استراتيجيات تصميم الاختبار الذي يركز على الأربعة الكثير من السياق ، أي: إعادة إنتاج مجموعة متنوعة من السياقات ، لاختبار القدرات اللغوية بشكل شامل ؛ عرض سيناريوهات ثقافية متعددة ، لتغذية وعي الطلاب بالثقافة ؛ تصميم سياقات مشكلة متعددة المستويات ، لقياس القدرة على التفكير بشكل صريح ؛ بناء مهام ذات سياق متعدد الأبعاد ، لتقييم القدرة على التعلم. في عملية تصميم اختبار اللغة الإنجليزية للطلاب بالمقاطعة ، ألتزمت دائمًا بمبدأ الرباط الأربعة ، أي صلة المعايير الأساسية ، وصلة المناهج ، وصلة الحياة ، وصلة العصر ، بهدف تقييم قدرة الطلاب على استخدام اللغة الإنجليزية لحل المشكلات في سياق محدد ، وتبرز بشكل كامل أهداف تنمية النواة.

مهارات النواة؛ اختبار ذي سياق؛ تصميم الاختبار؛ لغة إنجليزية للابتدائية