Las investigaciones anteriores sobre el error en el uso del artículo definido en inglés se han limitado principalmente al artículo en frases nominales, y se ha estudiado poco el fenómeno de la incorrecta utilización del artículo en la estructura de sintagmas. Basado en el Corpus de ensayos en inglés de 1000 estudiantes chinos (TECCL), este estudio analiza los tipos de errores en el uso del artículo definido en los sintagmas de cuatro palabras de los estudiantes chinos de inglés, así como los factores que podrían influir en el uso erróneo del artículo. Los resultados del estudio muestran que los estudiantes chinos de inglés tienden más a omitir el artículo en los sintagmas, mientras que la adición de artículos innecesarios y la sustitución errónea de artículos representan una proporción relativamente baja. En cuanto a la estructura de los errores en el uso de los sintagmas, el mayor número de errores se produce en la estructura nominal, especialmente en las estructuras que contienen 'de'. Este estudio proporciona información útil para la enseñanza e investigación del artículo.

Artículo definido; Sintagmas; Estudiantes de inglés; Uso incorrecto