留学生学術中国語副詞の使用特徴、および原因
摘要
留学生の学術中国語の表現能力は、彼らが学術的研究に参加するための主要な競争力であり、留学生教育の「品質向上と効果の増加」を実現する重要な反映である。本研究は、自己構築した学術中国語論文コーパスを用いて比較研究法を採用し、留学生の副詞の使用特徴と原因を調査した。データ分析の結果、留学生は副詞の使用総頻度で母語話者と有意な差があり、高頻度の副詞や核心的な副詞に過度に依存して学術論文の言語特性を強調している。さらに、コーパス分析の結果、留学生は過度の程度を示す副詞を使用して主観的な立場を表現したり、誤った副詞を用いて篇章を繋ぐだけでなく、文章の表面的な一貫性だけを追求している。また、一部の学術中国語の核心的な副詞は新HSK に超過する語彙であり、意味や使用法が複雑であり、留学生はまだ適切に使用していない。同時に、彼らの母話の表現能力は不十分であり、篇章の人間相互作用能力が比較的弱い。
关键词
学術語彙; 学術中国語; 副詞; 文節の接続