1945년 이전, 베트남과 중국과 접경한 6개 변방 성들은 복잡한 지형, 취약한 인프라, 교통 장애로 인해 사회경제 발전이 더뎠으며 교육 및 보건 수준이 뒤처졌다. 1950년부터 1975년까지 베트남 정부의 관심과 중국의 지원으로 베트남 북부 접경 성들의 교육 및 보건 사업이 눈에 띄는 진전을 이루었다. 교육 측면에서 베트남 정부는 문화 보충 수업 개설, 현지 소수민족 교사 양성 등으로 평민 교육을 추진하여 문해율 향상에 큰 성과를 거두었고 접경 지역의 문화 수준을 효과적으로 높였다. 또한 사범 교육 강화, ’쌍호’ 교육 운동 전개, 중국과의 교육 협력 등을 통해 보통 교육을 크게 발전시켜 유아원부터 초중등 각 단계의 전면적 발전을 이루었다. 많은 노력과 성과에도 불구하고 접경 6개 성의 교육 발전 수준은 여전히 상대적으로 뒤처져 있다. 보건 측면에서는 1954년 이후 베트남 정부가 접경 소수민족 건강 문제에 관심을 높여 6개 접경 성에 병원, 진료소, 요양원으로 구성된 의료망을 점차 구축했고 전문 의료진이 강화되었으며 의료 기관과 인원 규모가 지속적으로 확대되었다. 동시에 접경 지역의 위생 예방, 질병 치료, 모자 보건 및 식수 안전도 중요하게 여겨지고 발전되었다.

베트남 접경 성;교육 발전;보건;중국 지원