학문 간 교차적 시각에서 본 비공통어 디지털 자원 구축: 도쿄외국어대학교와 오사카대학교를 중심으로
Yuhang YUAN
,
Kairui SHOU
,
DOI:
摘要
글로벌화 및 디지털화의 흐름 속에서 비공통어 교육은 학문 간 교차 융합과 디지털 전환의 뚜렷한 추세를 보이고 있다. 본 연구는 일본 도쿄외국어대학교와 오사카대학교의 비공통어 디지털 자원 구축 실천 사례를 바탕으로, 과학적이고 엄격한 교과 과정 설계, 다중 양식 자원의 심도 있는 통합, 디지털 기술의 혁신적 적용을 통해 다층적이고 다양화된 학습 플랫폼을 구축하여 비공통어 교육의 현대화 수준을 크게 향상시키는 방법을 체계적으로 분석하였다. 특히 교과 과정의 실용적 설계, 문화 몰입형 학습 경험 구축, 지능형 학습 보조 도구 개발 등 측면에서 구축 실천이 독특한 장점을 보여 전 세계 비공통어 디지털 자원 개발 및 활용에 귀중한 경험을 제공한다. 일본의 경험을 참고하여 중국의 비공통어 교육은 디지털 자원 구축 강화, 규범화된 전자 자원 체계 구축, 기술 강화 교육 추진, 학문 간 교차 융합 종합적 교육 모델 구축 등의 조치를 통해 디지털화와 국제화의 심층 융합을 탐구하고 비공통어 교육의 질과 효율성을 향상시켜 '일대일로' 이니셔티브 추진에 강력한 언어 지원 및 지적 보장을 제공할 수 있다.