동남아시아 지역의 경제 활력이 지속적으로 회복되고 지역 통합이 빠르게 진행됨에 따라 전략적 가치가 있는 지역 핵심 언어인 말레이어의 교육이 아시아 주요 국가들의 고등교육 분야에서 빠르게 발전하고 있다. '핵심 언어' 이론을 바탕으로 본 논문은 현대 언어학 분야에서 세계적 수준의 대학인 베이징 외국어대학, 도쿄 외국어대학, 한국 외국어대를 연구 대상으로 삼아 국가의 최고 설계, 학문 건설 및 인재 양성의 세 가지 차원에서 세 나라의 말레이어 전공 발전 경로와 정책 방향을 체계적으로 비교하였다. 연구 결과 세 나라의 발전 모델은 다르지만 현재 모두 '언어+지역 연구' 복합 교육 체계 구축으로 나아가고 있으며, 핵심 언어가 국가 전략에 기여하는 기능을 매우 중요시하고 있음을 알 수 있었다. 중국 대학은 정책 조정과 플랫폼 구축에서 뚜렷한 강점을 보이며, 일본 대학은 기초 교육과 학문적 자율성을 강조하고, 한국 대학은 다언어 협력과 응용 지향적 특성을 나타내고 있다. 끝으로 본 논문은 핵심 언어의 전략적 위치를 더욱 명확히 하고 복합 인재 양성 모델을 최적화하여 국가 지역 전략 및 국제 소통의 필요에 더 잘 부응할 것을 제안한다.

말레이어 교육; 핵심 언어; 복합 인재 양성