韓国政府は特殊外語教育振興事業を展開しており、国家の言語能力向上および特殊外語人材の育成に重要な意義を持っています。本稿はまず韓国の外国語教育の歴史を振り返り、経済発展、政治活動、社会的特徴の三つの側面から韓国が積極的に特殊外国語教育を発展させてきた背景と動機を深く分析しました。本稿はその内容と現状を分析し、韓国の特殊外国語教育には三つの顕著な特徴があることを発見しました。一つはトップダウン型の戦略的計画、二つ目は専門人材の体系的育成、三つ目は全民教育と社会サービス性です。韓国の経験を参考にし、本稿は今後の我が国における非通用語教育について四つの提言を行いました。一つは非通用語教育政策のトップレベル設計の強化、二つ目は非通用語人材育成モデルの改革と革新の加速、三つ目は非通用語人材資源の備蓄構築の重視、四つ目は非通用語の全民教育の段階的発展です。

韓国;特殊外国語;非通用語;言語政策;国家言語能力