تعمل الحكومة الكورية على بناء مشروع تعزيز تعليم اللغات الأجنبية الخاصة، الأمر الذي يحمل أهمية كبيرة في رفع القدرة اللغوية الوطنية وتنمية المواهب في اللغات الأجنبية الخاصة. يستعرض هذا المقال أولاً تاريخ تعليم اللغات الأجنبية في كوريا، ثم يحلل بعمق خلفية ودوافع التنمية الكبيرة لتعليم اللغات الأجنبية الخاصة في كوريا من ثلاثة أبعاد: التطور الاقتصادي، الأنشطة السياسية، وخصائص المجتمع. يحلل المقال محتواه ووضعه الحالي، ويجد أن تعليم اللغات الأجنبية الخاصة في كوريا يظهر ثلاث خصائص بارزة: أولاً التخطيط الاستراتيجي من أعلى لأسفل؛ ثانياً التنمية النظامية للمواهب المتخصصة؛ ثالثاً التعليم الشامل والخدمات الاجتماعية. وبالاستفادة من خبرات كوريا، يقدم المقال أربع توصيات لتعليم اللغات غير الشائعة في بلادنا مستقبلاً: أولاً تعزيز التصميم الرأسي لسياسات تعليم اللغات غير الشائعة؛ ثانياً تسريع دفع إصلاح وتطوير نموذج تنمية المواهب في اللغات غير الشائعة؛ ثالثاً التركيز على بناء مخزون الموارد البشرية في اللغات غير الشائعة؛ رابعاً التطوير التدريجي للتعليم الشامل للغات غير الشائعة.

كوريا;اللغات الأجنبية الخاصة;اللغات غير الشائعة;سياسة اللغة;القدرة اللغوية الوطنية