Estudio del inglés académico en el contexto de las “Cuatro Nuevas”
摘要
Este artículo explora cómo el inglés académico, mediante el diálogo interdisciplinario, la fusión multimodal y el empoderamiento por IA, ayuda en la formación de talentos innovadores de élite, y proporciona referencias teóricas y empíricas para construir un sistema de conocimiento autónomo de enseñanza de lenguas extranjeras con características chinas.
关键词
inglés académico; construcción de las "Cuatro Nuevas"; sistema de conocimiento autónomo