Para implementar eficazmente la estrategia de digitalización educativa, es necesario comprender racionalmente el papel de la digitalización en la transformación educativa. La fuerza central del cambio radica en el movimiento de las contradicciones principales dentro de las cosas, y en la educación, este movimiento es el cambio en la relación entre educador y educando, reflejado en las ideas y sistemas educativos, que constituye la fuerza motriz central de la transformación educativa. El factor determinante de la calidad educativa es el progreso de educadores y educandos. La digitalización educativa es una herramienta auxiliar para mejorar la calidad educativa y no puede subvertir la esencia de la educación. La teoría de la subversión implica una negación total del sistema educativo tradicional, mientras que la teoría del empoderamiento sirve verdaderamente al desarrollo de la educación humana. Por lo tanto, se debe evitar la tendencia a exagerar el papel de las herramientas educativas. La transformación educativa debe centrarse en el progreso humano, en el valor de la educación y la reestructuración de las relaciones educativas, así como en la reforma institucional para aprovechar plenamente el papel motivador de la digitalización educativa.

desarrollo educativo;digitalización educativa;productividad;empoderamiento