Para implementar eficazmente la estrategia de digitalización educativa, es necesario comprender racionalmente el papel de la digitalización en la transformación educativa. La fuerza motriz principal del cambio es el movimiento de la contradicción principal en las cosas, y en la educación, la contradicción principal es el cambio en la relación entre educadores y educandos, este cambio se refleja a través de conceptos y sistemas educativos, constituyendo la fuerza motriz central del cambio educativo. Los factores que determinan la calidad educativa son el progreso de educadores y educandos. La digitalización educativa es un medio auxiliar para mejorar la calidad educativa, y no puede subvertir la esencia de la educación. La teoría de la subversión implica una negación total del sistema educativo tradicional, mientras que la teoría del empoderamiento sirve verdaderamente al desarrollo educativo humano. Por lo tanto, se debe prevenir la tendencia a exagerar el papel de las herramientas educativas. La transformación educativa debe centrarse en el progreso humano, en el valor de la educación y la reconstrucción de las relaciones educativas, así como en la reforma del sistema educativo, para aprovechar plenamente el papel de la digitalización en la promoción del cambio educativo.

desarrollo educativo;digitalización educativa;productividad;empoderamiento