Взлет генеративного искусственного интеллекта глубоко разрушает и перестраивает дисциплину иностранных языков, одновременно вызывая кризис традиционных когнитивных парадигм и тревогу по поводу идентичности дисциплины, а также открывая новые пути для переосмысления её ценности и внутреннего развития. В мае 2025 года в Пекине состоялся «Саммит по построению дисциплины иностранных языков и развитию иностранных специалистов в эпоху генеративного искусственного интеллекта». Участники достигли ключевого консенсуса по вопросам «укрепления уверенности в дисциплине, возвращения к гуманитарной сущности, усиления ценностного руководства и перестройки квалификации преподавателей», при этом ответ научного сообщества в области иностранных языков с пассивного превратился в активное руководство. Цель статьи — проанализировать четыре основных консенсуса и на основе трёх измерений: планирование дисциплины, образовательную практику и научные исследования — представить перспективы реформ дисциплины иностранных языков Китая в эпоху генеративного искусственного интеллекта.

генеративный искусственный интеллект; дисциплина иностранных языков; консенсус развития; пути реформы