В контексте цифрового расширения возможностей обучения иностранным языкам обучение, основанное на данных (data-driven learning, сокращённо DDL), является одним из важных путей преподавания чтения на иностранном языке. DDL сочетает в себе проектирование мультимодальных заданий и применение корпусов, что помогает студентам самостоятельно обнаруживать языковые модели, превращая их из получателей информации в создателей смысла. В статье, основанной на реализации исследовательской работы, выявлено значительное улучшение ключевых навыков чтения у студентов, таких как понимание, конструирование и рефлексия, однако они сталкиваются с такими проблемами, как высокая временная нагрузка, технические сложности и трудности в фильтрации информации. Разработанная в статье новая парадигма развития цифровых навыков чтения на немецком языке, основанная на DDL, предоставляет эффективный путь развития навыков чтения на немецком языке для студентов немецких специальностей китайских вузов в эпоху цифрового интеллекта, а также предлагает рамки и практические рекомендации для преподавания чтения иностранных языков в Китае.

обучение, основанное на данных;цифровые навыки чтения на немецком;исследование действий;немецкая специальность