С быстрым развитием технологий искусственного интеллекта его применение в области обучения иностранным языкам также становится все более широким. Настоящая статья на основе проблем, возникших в применении мультимодального речевого обучения в последние годы в классе иностранных языков, а также потенциала применения графической модели AI Wen Shen, исследует методы и пути мультимодального обучения разговорной речи. В частности, с использованием графической модели AI Wen Shen, создаются пояснительные изображения социокультурных высказываний в учебе, проектируются мультимодальные сценарии взаимодействия для построения более богатых, наглядных и ярких опытов понимания речевых высказываний. Представленное в данной статье графическое взаимодействие на основе AI способствует углублению понимания учащимися устных высказываний и может послужить ориентиром для позитивных эффектов мультимодального обучения.

Обучение иностранным языкам; мультимодальное общение; графическая модель AI Wen; пояснительные изображения; мультимодальное обучение