Учебные материалы являются важным инструментом реализации концепции разработки учебников и целей воспитания. Однако исследования учебников английского языка в университетах мало внимания уделяют философии разработки учебных материалов, ориентированных на международное общение, и стратегиям их осуществления. В данном исследовании обсуждаются основные элементы разработки учебных материалов и их взаимосвязи, особое внимание уделяется анализу того, как философия университетского преподавания английского языка, ориентированная на международное общение, реализуется в конкретной практике выбора учебных материалов, переработки материалов и оптимизации текста. Путем макро повествования в ситуационном контексте, индивидуального повествовательного взгляда и стратегии адаптации повествовательных целей, разработка учебных материалов обеспечивает инновационную практику превращения письменной речи в учебный текст и китайский опыт в международную языковую практику. Мы надеемся, что настоящая статья станет теоретическим и практическим ресурсом для разработки и эффективного использования связанных с учебниками.

Понимание современного Китая; Международное общение; Учебные материалы; Разработка учебников; Стратегии осуществления