"Compreensão – Interpretação – Produção" – Conceito e prática da construção do MOOC "Compreendendo a China Contemporânea: Curso de Oratória em Alemão"
摘要
A equipe editoral do "Compreendendo a China Contemporânea: Curso de Oratória em Alemão" partiu das necessidades reais de uso do material didático, combinando os requisitos de formação de talentos para a construção da capacidade de comunicação internacional do nosso país, desenvolveu recursos complementares para o MOOC "Oratória em Alemão – Contar bem a história da China", com o objetivo de aprimorar as habilidades discursivas dos estudantes, incluindo habilidades textuais, sociais/culturais, estratégicas e consciência intercultural. Este artigo parte dos desafios no uso do material didático, discute o conceito de design e a estrutura do curso do MOOC, constrói uma rota de desenvolvimento do MOOC baseada em "Compreensão – Interpretação – Produção" e, com base em casos práticos, discute a eficácia do uso do MOOC sob as perspectivas de professores, alunos e curso, visando fornecer uma referência para a construção de MOOCs semelhantes.
关键词
"Compreendendo a China Contemporânea"; oratória em alemão; MOOC; história da China; comunicação internacional
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