Este estudo experimental visa investigar o impacto da prática oral assistida por inteligência artificial generativa no prazer da fala em língua estrangeira e seus mecanismos de ação. Os participantes foram 90 estudantes chineses do primeiro ano que não estudam inglês como especialidade, distribuídos voluntariamente em grupo experimental e grupo de controle, com 45 pessoas em cada grupo. Ambos os grupos preencheram a "Escala de Emoções de Prazer na Fala em Inglês" antes e após o experimento. O grupo experimental conversou diariamente com um software de inteligência artificial generativa sobre temas específicos e realizou uma reflexão a cada quatro dias. O grupo de comparação não recebeu nenhuma intervenção. Os resultados do teste t pareado mostraram um aumento significativo e notável no prazer da fala em inglês no grupo experimental ao final do experimento, enquanto o grupo de comparação não apresentou mudanças significativas. A análise de covariância unifatorial indicou que, controlando os dados pré-teste, o nível de prazer da fala pós-teste do grupo experimental foi significativamente maior do que o do grupo de comparação, com um grande tamanho de efeito. A análise temática dos dados qualitativos revelou que as principais razões para o aumento do prazer da fala em inglês no grupo experimental incluem um ambiente positivo de prática oral, desenvolvimento de habilidades orais, melhoria do conhecimento linguístico e da capacidade de aplicação, ativação de emoções positivas, alívio ou supressão de emoções negativas, aumento da autoeficácia e motivação reforçada.

estudantes universitários; prazer na fala de língua estrangeira; inteligência artificial generativa; estudo experimental