본 연구는 대규모 통계와 전형적인 사례 분석을 바탕으로 유럽 대학의 지역 국가 연구와 외국어 능력 배양 융합 메커니즘을 체계적으로 분석하였다. 연구 결과, 유럽의 최소 40개국 430개 대학에서 영어로 진행되는 지역 국가 연구 학위 프로그램을 개설하고 있으며, 연구 대상은 전 세계 주요 국가 및 지역을 포함한다. 대부분은 외국어 능력을 인재 양성의 핵심 모듈로 삼아 약 168종의 주류 언어, 고전 언어 및 희귀 언어를 학생들에게 제공한다. 교육 경로는 기초가 없는 경우도 허용하지만 졸업 요건이 높게 설정되어 있으며, 학생들이 여러 전공을 동시에 이수할 수 있도록 하고, 목적어 원어민 교수진과 몰입식 학습을 중시하여 가치 지향, 교과 구조, 양성 경로, 효과 평가를 포함하는 완전한 프레임워크 메커니즘을 형성하였다. 이에 본 논문은 우리나라가 유럽의 경험을 참고하여 언어 능력과 국가 전략 목표 간의 깊은 결합 관계를 강화하고, 보다 체계적이고 모듈화되며 계층화된 다국어 능력 배양 메커니즘을 구축하며, 외국어 교육과 타 전공 간의 장벽을 허물고, 깊은 이해와 소통 능력을 갖춘 지역 국가 연구 인재 양성 체계를 구축할 것을 제안한다.

언어 능력; 지역 국가 연구; 유럽 대학; 인재 양성 메커니즘; 국제 비교