본 논문은 자창한 "문화 연결 관"에 근거하여 현재 중국의 외국어 교재 작성에서 문화 지식의 산재화, 라벨화, 단절화 문제를 다루며, 상호 연결되고 역동적인 문화 의미 네트워크(약칭 "문화 네트워크") 이론적 틀을 구축하는 데 주력하여 인격 도야의 근본 임무를 전면적으로 실현하고자 한다. 이 이론적 틀은 두 부분으로 구성된다. 상부는 가치체계로 개인-사회-국가-글로벌 가치 전달의 네 수준을 포함하며, 전달되는 전형적 가치 항목으로는 애국심, 근면 성실, 정직성, 친절, 혁신과 변화 추구, 친환경 실천 등이 있다. 하부는 가치체계의 매개체인 문화 내용으로, 목표어 문화, 중화 문화(사회주의 진보 문화, 혁명 문화 및 중화 우수 전통 문화)와 타국 문화를 포함한다. 문화 네트워크 구축은 네 가지 원칙을 따라야 한다: 가치 리더십, 학단 목표 구분, 주요 모순의 주요 측면 파악, 그리고 "현재"를 축으로 한다. 문화 네트워크 구축의 주요 경로는 "비교"와 "연결"이다.

문화 연결 관;문화 의미 네트워크;가치 전달;외국어 교재