グローバル化とスマートデジタル化が深く融合する時代背景において、外国語学科と地域国別学の複合型人材育成は重要な戦略的価値を持つが、複数の課題に直面している。学問の壁が体系的認知の構築を阻害し、従来の教育方法は実践能力の育成需要に対応しきれておらず、専門の深さと知識の広さの調整も最適化が必要である。これを踏まえ、本稿では具身認知理論、状況学習理論、生成学習理論に基づき、スマートデジタル技術を活用した地域国別人材育成の枠組みを構築した。「知識－技能－実践－省察」の四次元モデルに基づき、この枠組みはスマートデジタル技術を用いて仮想と現実が融合した学習エコシステムを構築し、教育と技術の体系的統合を実現する。「グローバルガバナンスと地域協力の異文化間交渉」コースを例に、この枠組みの実践的道筋を探り、外国語教育の転換における理論的価値と実践的意義を示す。

スマートデジタル技術;外国語学科;地域国別研究;人材育成;革新的アプローチ