摘要
思考力の向上は中国の高等教育の重要なテーマの一つです。外国語教育の文脈では、教科書は重要な教育支援として機能し、言語能力の向上を基盤とし、思考力の向上を重要な任務として最終的に学生の国際コミュニケーション能力の向上に役立ちます。本論では、大学英語教科書のタスクデザインと思考力の有機的な融合戦略を探求し、思考力の有機的な融合を教育目標、教育活動および教育評価のデザインに導入することにより、これらの戦略が学習者の言語能力と思考力の向上にどのように貢献し、中国の物語をうまく語るお手伝いをするかを例として「現代中国の理解」という書籍を通じて分析します。
关键词
思考力; 大学英語教科書; 教科書のタスクデザイン; 大学英語教育