教育のデジタル化戦略を効果的に実施するためには、教育のデジタル化が教育変革に果たす役割を理性的に理解する必要があります。事物変革の核心的な力は事物内部の主要矛盾の動きであり、教育における主要矛盾の動きは教育者と被教育者の関係の変化です。この変化は教育理念と教育制度に反映され、教育変革の核心的な原動力を構成しています。教育の質を決定する要因は教育者と被教育者の進歩です。教育のデジタル化は教育の質向上を補助する手段であり、教育の本質を覆すことはできません。覆す論は伝統的な教育システムの全面否定を含意しますが、エンパワーメント論こそが真に人類の教育発展に貢献します。したがって、教育ツールの役割を過大評価する傾向には注意が必要です。教育変革は人の進歩、教育の価値および教育関係の再構築、教育制度改革に注目し、教育のデジタル化が教育変革を促進する役割を十分に発揮するようにすべきです。

教育発展;教育のデジタル化;生産性;エンパワーメント