教材は、教科書の編纂理念と育成目標を実現する重要な媒介である。しかし、既存の大学英語教材研究は、国際発信志向の教材編纂理念および実践戦略にあまり注目していない。本研究は『現代中国の理解 大学英語総合教程』の編纂実践に基づき、教材編纂の体系的要素とその相互関係を論じ、国際発信志向の大学英語教育理念が教材選択、資料変換、テクスト最適化の具体的実践としてどのように実現されるかを重点的に分析した。マクロ的な語りの状況化、語りの視点の個別化、語りの目的の適応化戦略の指導の下での語りの再構築を通じて、『現代中国の理解 大学英語総合教程』の教材編纂は文書的談話を教育的談話に転換し、中国の経験を世界の言語に変換する革新的実践を実現した。本稿が関連する教材編纂および効果的な活用の理論的・実践的参考となることを期待する。

現代中国の理解;国際発信;教材;教材開発;実践戦略