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"Compréhension — Interprétation — Production" — Concept et pratique de construction du MOOC "Comprendre la Chine contemporaine : manuel de discours en allemand"

Li Yuan ,  

Lian Fei ,  

摘要

L'équipe éditoriale de "Comprendre la Chine contemporaine : manuel de discours en allemand" a, à partir des besoins d'utilisation pratique du manuel et des exigences de formation pour le renforcement des capacités de communication internationale en Chine, développé des ressources associées "Discours en allemand — Raconter une bonne histoire sur la Chine" MOOC, afin d'améliorer les compétences orales des étudiants, incluant la compétence discursive, les compétences sociales/culturelles, les compétences stratégiques et la conscience interculturelle. Cet article part des défis liés à l'utilisation du manuel, discute de la conception et de la structure du MOOC, construit un parcours de création basé sur la ligne principale "Compréhension — Interprétation — Production", et, en se fondant sur des cas pratiques, discute des effets de l'utilisation du MOOC sur les enseignants, les étudiants et le cours, visant à fournir une référence pour la construction de MOOC similaires.

关键词

"Comprendre la Chine contemporaine";discours en allemand;MOOC;histoires chinoises;communication internationale

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