Die Diskussion von Fähigkeiten ist eine der wichtigsten Fähigkeiten im Kurs 'Japanische Sprache und Rede'. Im Vorlehrunterricht wurde festgestellt, dass die Äußerung des Widerspruchs in der japanischen Diskussion ein schwieriger Punkt der Produktion ist, der sich in unangemessener sprachlicher Äußerung, Unterbrechung des Inhalts, Unfähigkeit, das Thema effektiv zu erweitern usw. äußert, was einen Mangel an Interaktionsfähigkeit der Schüler widerspiegelt. Daher ist die Vermittlung von Diskussionsfähigkeiten wichtig für die Entwicklung der Interaktion. Basierend auf dem produktionsorientierten Ansatz schlägt dieser Artikel zwei Lehrprinzipien für die Entwicklung der Interaktion vor: die Wahl der Kontiguität zwischen den Sprachen als Anreizpunkt; die Nutzung von Sprache und Struktur zur Stimulierung des Inhalts. Auf der Grundlage dieser pädagogischen Prinzipien konzentriert sich dieser Artikel auf die Entwicklung einer praktischen Lehrmethode zur Äußerung von Widersprüchen in der japanischen Diskussion, die auf 'Zugeständnissen' und 'Bedingungen' basiert, um Denkanstöße für die Gestaltung des Japanisch-Unterrichtsdesigns zu geben und für die Anwendung des produktionsorientierten Ansatzes in der Entwicklung der Interaktion zu sorgen.

Produktionsorientierter Ansatz; Interaktion; Japanische Diskussion; Äußerung von Widersprüchen; Kontiguität zwischen Sprachen