Um die Strategie der Bildungsdigitalisierung effektiv umzusetzen, muss die Rolle der Bildungsdigitalisierung bei der Bildungsreform rational erkannt werden. Die Kernkraft des Wandels sind die Bewegungen der Hauptwidersprüche in den Dingen, und im Bildungsbereich ist dies die Veränderung der Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden, die sich in Bildungsideen und Bildungssystemen widerspiegelt und die zentrale Triebkraft für Bildungsreformen darstellt. Der bestimmende Faktor für die Bildungsqualität ist der Fortschritt von Lehrenden und Lernenden. Die Bildungsdigitalisierung ist ein Hilfsmittel zur Verbesserung der Bildungsqualität und kann das Wesen der Bildung nicht umstürzen. Die Subversionstheorie impliziert eine völlige Ablehnung des traditionellen Bildungssystems, während die Ermächtigungstheorie tatsächlich der menschlichen Bildungsentwicklung dient. Daher muss man der Tendenz, die Rolle der Bildungswerkzeuge zu überbewerten, vorsichtig begegnen. Bildungsreformen müssen sich auf den menschlichen Fortschritt, den Wert der Bildung und die Umstrukturierung von Bildungsbeziehungen sowie auf die Reform von Bildungssystemen konzentrieren, um die fördernde Rolle der Bildungsdigitalisierung bei Bildungsreformen vollständig auszuschöpfen.

Bildungsentwicklung;Bildungsdigitalisierung;Produktivität;Ermächtigung