تستند هذه المقالة إلى وجهة نظر علم تربية اللغات الأجنبية، وتستكشف مسارات متعددة لتعزيز الثقافة الأدبية لمعلمي اللغات الأجنبية. بالنظر إلى النقص الحالي في تطوير الثقافة الأدبية لمعلمي اللغات الأجنبية، يشير إلى ضرورة تحسين نظام مناهج التعليم القبل الوظيفي، وبناء وحدات مناهج تغطي المعرفة الأدبية العامة، والقراءة المتخصصة، والنقد النظري، والبحوث الثقافية المتعددة؛ وتجديد نمط التدريب الوظيفي بعد الدراسة، واعتماد طريقة القراءة النظرية مع الممارسة. في الوقت نفسه، يجب على معلمي اللغات الأجنبية الاستفادة الكاملة من الموارد الرقمية لتوسيع معرفتهم الأدبية، ودمج التكنولوجيا الرقمية مثل الواقع الافتراضي في الممارسات التعليمية لإبتكار نموذج تدريس أدبي جديد. يتطلب تعزيز الثقافة الأدبية لمعلمي اللغات الأجنبية دمجاً عميقاً بين النظرية والممارسة، وبين التقاليد والحداثة، وبين الإنسانيات والتكنولوجيا، وهذا هو العنصر الرئيسي في تعزيز التطوير عالي الجودة لتعليم اللغات الأجنبية.

علم تربية اللغات الأجنبية؛ معلم لغة أجنبية؛ الثقافة الأدبية؛ الثقافة الرقمية