نجاح تعليم اللغات الأجنبية أو فشله يعتمد على العديد من العوامل ، ولكن الكفاءة المهنية وقوة التفكير لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب في مجال اللغات الأجنبية تظل مصدر الحياة النشطة لتعليم اللغات الأجنبية ويمكنها أن تحدد مباشرة جودة ومستوى تعليم اللغات الأجنبية. و في ذلك ، فإن كفاءة أعضاء هيئة التدريس والطلاب في مجال اللغات الأجنبية هي الركن الأساسي لتعليم اللغات الأجنبية ، وقوتهم في التفكير هي شرط التطبيق والبحث في تعليم اللغات الأجنبية. تشمل كفاءة أعضاء هيئة التدريس والطلاب في مجال اللغات الأجنبية الأداء اللغوي والثقافي للغة الأم واللغة المستهدفة ، وهي ركن الأعمدة لمادة اللغات الأجنبية ، وهو يمثل أكبر درجات التحديد مع المواد الأخرى. التفكير يتضمن خمس قوى ، أي القوة المعرفية ، القوة الخيالية ، القوة الابتكارية ، القوة الإبداعية وقوة الاتصال الدولي. من بينها ، القوة المعرفية هي أساس تعليم اللغات الأجنبية ، والقوة الخيالية والقوة الابتكارية هما جوهرها ، والقوة الإبداعية هي مفتاحها ، وقوة الاتصال الدولي هي هدفها. تتطلب تطور وتطوير تعليم اللغات الأجنبية البدء من جذوره بشكل فعال ، وتحتاج بشكل أساسي إلى تعزيز الكفاءة المهنية والتركيز على تنمية قوة التفكير.

تعليم اللغات الأجنبية ؛ مصدر الحياة النشطة ؛ الكفاءة المهنية ؛ قوة التفكير