Este artículo ofrece una revisión sistemática de las investigaciones sobre las características del lenguaje escrito en segundo idioma utilizando tecnologías de procesamiento de lenguaje natural en el país y en el extranjero durante los últimos veinte a treinta años. La revisión de la literatura muestra que la aplicación de diversas herramientas de procesamiento de lenguaje natural en corpus de estudiantes revela no solo una complejidad léxica, sintáctica y cohesión textual elevadas en las características lingüísticas multidimensionales de la calidad de la escritura en segundo idioma, sino que también proporciona un sólido respaldo empírico para comprender la adquisición del segundo idioma y las habilidades de escritura del segundo idioma. El artículo también resume los nuevos avances en este campo de investigación en los últimos años, incluida la ampliación de los indicadores de características lingüísticas y la utilización más profunda del aprendizaje automático. Finalmente, el artículo plantea dos ejes prioritarios de investigación para el futuro, a saber, la ruptura del marco teórico y la actualización del paradigma tecnológico.

Escritura en segundo idioma; tecnologías de procesamiento de lenguaje natural; indicadores de características lingüísticas; aprendizaje automático