En la era del rápido desarrollo de la informatización, la traducción automática y la inteligencia artificial, la enseñanza de lenguas extranjeras está experimentando una transformación sin precedentes, y el valor de la literatura en este contexto se ve cada vez más desafiado. Este artículo parte de los múltiples roles de la literatura en la enseñanza de lenguas extranjeras para explorar su posición y significado insustituibles. En primer lugar, la literatura, como puente entre el lenguaje, la traducción y la cultura, proporciona una conexión profunda en la enseñanza de lenguas extranjeras, que no solo ayuda a desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, sino que también les otorga la capacidad de comprensión intercultural y pensamiento crítico. En segundo lugar, en la era de la inteligencia artificial y los grandes datos, aunque las herramientas tecnológicas pueden resumir eficazmente datos pasados, la literatura supera las limitaciones técnicas mediante la imaginación y la creatividad, inyectando profundidad y alma al aprendizaje de lenguas extranjeras. La integración de la literatura la convierte en un vínculo importante entre el aprendizaje del lenguaje y la transmisión cultural, y su visión única hacia el futuro permite a los estudiantes superar las limitaciones técnicas, teniendo cuidado humanista y una perspectiva global. Por último, este artículo sostiene que en la nueva era habilitada por la tecnología, la literatura no solo es un recurso importante para el desarrollo de habilidades en lenguas extranjeras, sino también una vía clave para lograr un equilibrio entre la humanidad y la cientificidad en la enseñanza de lenguas extranjeras. A través de esta investigación, el artículo espera proporcionar apoyo teórico e inspiración práctica para la reforma y el desarrollo de la enseñanza de lenguas extranjeras.

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