En el contexto del declive progresivo de las humanidades en el mundo y de la creciente importancia que China otorga al valor social de la educación en lenguas extranjeras, ¿sigue siendo necesaria la literatura en la enseñanza de lenguas extranjeras? Este artículo parte del análisis de la relación entre la literatura y la educación en lenguas extranjeras para explorar la misión de la educación literaria en la enseñanza de lenguas extranjeras en las universidades chinas en la nueva era, así como las vías de su reforma. El artículo sostiene que la literatura es el contenido central de la educación en lenguas extranjeras y un apoyo efectivo para alcanzar los objetivos educativos; la educación literaria en la enseñanza de lenguas extranjeras en las universidades chinas en la nueva era tiene una nueva misión: desarrollar en los estudiantes la "competencia literaria" y la "capacidad de aplicación literaria", para servir a la construcción de la capacidad de comunicación internacional y a las necesidades de la era de la inteligencia artificial; la enseñanza de lenguas extranjeras en la nueva era debe impulsar la reforma de la educación literaria, con el objetivo de cultivar las competencias literarias y la capacidad de aplicación literaria, rediseñar el sistema y contenido curricular, así como los modelos y métodos de enseñanza, asegurando alcanzar los objetivos de la educación literaria.

educación en lenguas extranjeras en universidades chinas; literatura; competencia literaria; capacidad de aplicación literaria; comunicación internacional