Основываясь на конструктивистском и символическом подходах когнитивной лингвистики, в статье предлагается, что подобно пространственно-временному континууму частей речи, существуют также пространственно-временные континуумы классов предложений. В соответствии с отношениями автономии и зависимости между языковыми единицами, пространственно-временный характер классов предложений должен учитывать, как концептуальная структура сказуемого объясняется. Существует два основных критерия: 1) получили ли концептуальная структура сказуемого разъяснение ключевых участников; 2) присутствуют ли ключевые участники и сказуемое. Предложения, отклоняющиеся от этих стандартов, демонстрируют различную степень ослабления временного аспекта, при этом пространственный аспект соответственно усиливается. Предыдущие исследования обычно предполагали, что все предложения обязательно обладают временным аспектом или все предложения имеют равную степень временности, что по сути ограничивается глаголоцентризмом и логико-пропозициональным мышлением. В статье утверждается, что синтаксические исследования должны стремиться освободиться от такого догматического мышления.

пространственно-временной континуум частей речи;пространственно-временной континуум классов предложений;автономия-зависимость концепций;семантическое разъяснение