Данное исследование направлено на изучение влияния различных компонентов когнитивного контроля (емкость рабочей памяти, обновление рабочей памяти, ингибирование, ментальное переключение) на письменное выступление на втором языке. 60 китайско-английских двуязычных испытуемых выполнили 4 задания по когнитивному контролю и 1 задание по написанию дискуссионной статьи. Путем сравнения влияния различных компонентов когнитивного контроля на письменное выступление на втором языке исследование выявило, что у группы с высокой емкостью рабочей памяти баллы за письменные работы выше, чем у группы с низкой емкостью рабочей памяти; у группы с высоким ментальным переключением баллы за письменные работы выше, чем у группы с низким ментальным переключением, однако синтаксическая сложность их сочинений ниже. Тем не менее, в обновлении рабочей памяти и способности к ингибированию различия в письменном выступлении на втором языке не выявлены. Дальнейший пошаговый регрессионный анализ снова подтвердил значительное влияние емкости рабочей памяти и ментального переключения на письменное выступление на втором языке. Выводы данного исследования способствуют более глубокому пониманию сложных когнитивных механизмов письма и предоставляют теоретическое и практическое руководство для усвоения второго языка.

когнитивный контроль; письменное выступление на втором языке; емкость рабочей памяти; ментальное переключение