Данное исследование основано на теоретической рамке позитивной психологии и включает в качестве экспериментальной выборки 108 студентов-переводчиков. Используя эмпирические методы исследования и разнообразные техники анализа данных, оно глубоко изучает механизмы формирования состояния потока в процессе перевода и его конкретные когнитивные характеристики, а также систематически обобщает общие положительные психологические проявления переводчиков в процессе перевода. Результаты исследования показывают: 1) около 37% студентов-переводчиков успешно достигли состояния потока при выполнении переводческой практики с китайского на английский язык; 2) высокая степень соответствия навыков и вызова является ключевым фактором, способствующим возникновению потока в переводе, при этом высокий контроль и состояние погружения – наиболее заметные когнитивные особенности потока в переводе; 3) независимо от входа в состояние потока, переводчики демонстрируют общие положительные психологические проявления в процессе перевода, такие как целенаправленная самоэффективность, внутренне мотивированное погружение и вовлеченность в задачу с интеграцией знания и действия. Выводы данного исследования могут служить основой для развития теории перевода, повышения компетенций переводчиков и оптимизации педагогических стратегий.

Процесс перевода;Позитивная психология;Опыт потока;Переводчики