Это исследование было проведено с участием студентов бакалавриата и магистратуры в нашей стране, чтобы исследовать влияние уровня речевой компетенции второго языка и рабочей памяти на взаимодействие в ходе отказа студентов второго языка на английском языке. Результаты показали: 1) Уровень речевой компетенции второго языка и рабочей памяти оказывают значительное влияние на стратегии речевого взаимодействия, чем выше уровень речевой компетенции второго языка и рабочей памяти, тем больше их совокупная сила; 2) Уровень речевой компетенции второго языка и рабочей памяти не оказывают значительного влияния на социальные указания; 3) Уровень речевой компетенции второго языка оказывает значительное влияние на персональные указательные указания, чем выше уровень речевой компетенции второго языка, тем больше их совокупная сила, но рабочая память не оказывает значительного влияния на персональные указательные указания.

Языковая координация второго языка; Речевая компетенция второго языка; Рабочая память