<正>1. Resumo O ensino de idiomas baseado em tarefas (task-based language teaching) é centrado no aprendiz e no professor, com foco na comunicação e interação linguística em contextos reais (Ellis 2009). Pesquisas anteriores concentraram-se principalmente no design de tarefas e nos métodos de ensino, carecendo de explorações sobre o impacto das diferenças individuais durante o processo da tarefa. Para promover o desenvolvimento dessa área, o livro «Diferenças Individuais e Ensino de Idiomas Baseado em Tarefas», editado pelo professor Li Shaofeng da Universidade Politécnica de Hong Kong, foi publicado em 2024 pela John Benjamins Publishing Company. O livro reúne revisões de ponta e pesquisas empíricas sobre diferenças individuais no ensino de idiomas baseado em tarefas, explorando o papel das diferenças individuais nessa abordagem. Esta seção apresenta uma breve introdução ao conteúdo central do livro.