1. O ensino de línguas baseado em tarefas (task-based language teaching) é centrado no aprendiz e no professor, com foco na comunicação e interação linguística em contextos reais (Ellis 2009). Pesquisas anteriores concentraram-se principalmente no design de tarefas e em métodos de ensino, havendo pouca discussão sobre o impacto das diferenças individuais no processo da tarefa. Para promover o desenvolvimento dessa área, foi publicado em 2024 o livro "Diferenças Individuais e Ensino de Línguas Baseado em Tarefas", editado pelo professor Li Shaofeng da Universidade Politécnica de Hong Kong pela John Benjamins Publishing Company. O livro reúne revisões avançadas e pesquisas empíricas sobre diferenças individuais no ensino de línguas baseado em tarefas, explorando o papel das diferenças individuais nesse tipo de ensino. Esta seção apresenta uma breve introdução ao conteúdo principal do livro.
