Este estudo, baseado no referencial teórico da psicologia positiva, utilizou 108 estudantes tradutores como objeto experimental, aplicando métodos de pesquisa empírica e técnicas diversificadas de análise de dados para explorar profundamente os mecanismos de formação da experiência de fluxo durante o processo de tradução e suas características cognitivas específicas, além de sistematizar as representações psicológicas positivas comuns dos tradutores durante a tradução. Os resultados mostram que: 1) aproximadamente 37% dos estudantes tradutores conseguiram entrar em estado de fluxo durante a prática de tradução do chinês para o inglês; 2) a alta correspondência entre habilidades e desafios é o fator-chave para a geração do fluxo na tradução, com alta sensação de controle e estado de imersão sendo as características cognitivas mais marcantes do fluxo na tradução; 3) independentemente de os tradutores entrarem ou não no estado de fluxo durante a prática, eles apresentam representações psicológicas positivas comuns, ou seja, autoeficácia orientada por objetivos, imersão intrínseca na perda da noção do tempo e participação na tarefa que integra conhecimento e ação. As conclusões deste estudo podem fornecer insights para o desenvolvimento da teoria da tradução, melhoria das competências dos tradutores e otimização de estratégias pedagógicas.

Processo de tradução;Psicologia positiva;Experiência de fluxo;Tradutores