Na era do rápido desenvolvimento da informatização, tradução automática e inteligência artificial, o ensino de línguas estrangeiras está passando por transformações sem precedentes, e o valor da literatura neste contexto é cada vez mais desafiado. Este artigo parte dos múltiplos papéis da literatura no ensino de línguas estrangeiras para explorar sua posição e significado insubstituíveis. Em primeiro lugar, a literatura, como uma ponte entre linguagem, tradução e cultura, oferece uma conexão profunda no ensino de línguas estrangeiras, ajudando não apenas a desenvolver as habilidades linguísticas dos alunos, mas também concedendo-lhes a capacidade de compreensão intercultural e pensamento crítico. Em segundo lugar, na era da inteligência artificial e dos grandes dados, embora as ferramentas tecnológicas possam resumir eficazmente os dados passados, a literatura supera as limitações técnicas por meio da imaginação e criatividade, injetando profundidade e alma no aprendizado de línguas estrangeiras. A integração da literatura torna-a um elo importante entre a aprendizagem da língua e a transmissão cultural, e sua visão única voltada para o futuro permite que os alunos superem as limitações técnicas, possuindo cuidado humanístico e visão global. Por fim, este artigo defende que, na nova era habilitada pela tecnologia, a literatura não é apenas um recurso importante para o desenvolvimento de habilidades em línguas estrangeiras, mas também um caminho chave para atingir o equilíbrio entre humanismo e cientificidade no ensino de línguas estrangeiras. Por meio desta pesquisa, o artigo espera fornecer suporte teórico e insights práticos para a reforma e o desenvolvimento do ensino de línguas estrangeiras.

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