A pesquisa sobre aquisição de segunda língua foca no desenvolvimento da competência linguística dos aprendizes, enfatizando que a competência linguística é um importante fator individual que influencia a aquisição da segunda língua e é um dos melhores indicadores para prever o sucesso da aprendizagem de línguas estrangeiras. A pesquisa tradicional sobre competência linguística concentra-se principalmente em habilidades cognitivas explícitas, enquanto recentemente surgiu um direcionamento para a pesquisa da competência implícita, que não apenas confirmou a existência da competência implícita, mas também conduziu investigações abrangentes sobre seus componentes, medição e validade preditiva. Este artigo apresenta o estado atual da pesquisa sobre a competência implícita, organiza os resultados empíricos relevantes e analisa as deficiências da pesquisa atual em termos de aprimoramento conceitual, construção teórica, desenvolvimento de ferramentas e previsão do desenvolvimento linguístico.

competência implícita;aprendizagem implícita;desenvolvimento da segunda língua