외국어 교육학은 2024년에 국가에 의해 정식으로 "외국어 언어문학"의 하위 2급 학문으로 추가되었으며 학계로부터 높은 관심을 받고 있습니다. 국내 다수의 대학들도 "외국어 교육학" 학사, 석사, 박사 과정의 학문 지점을 신설하였으나, 외국어 교육학 구축의 초심에 대해서는 일부 교사와 학생들이 명확하게 이해하지 못하고 있습니다. 이러한 현실에 대응하여 본 논문은 여섯 가지 핵심 인식을 밝힌 바탕 위에 근본 원칙과 기본 이념, 교사 정체성과 전문적 발전, 학생 발전과 통찰력 함양, 전략적 위치 설정과 체계적 상호작용 네 가지 측면에서 외국어 교육학 구축의 20가지 초심을 체계적으로 해석하고자 하며, 우리나라 외국어 교육학 학문의 이론적 건설과 실천적 발전에 유익한 참고자료를 제공하는 것을 목표로 합니다.

외국어 교육학;초심;핵심 인식;기저 논리