관사가 없는 모국어를 가진 영어 학습자들은 영어 사용 과정에서 관사를 종종 누락하는 경향이 있다. 기존 문헌에서는 주로 두 가지 설명을 제시한다: 하나는 학습자가 언어 형식의 간결함을 위해 관사를 생략한다는 것, 다른 하나는 모국어에서 허용되는 독립 명사와 제2외국어에서 허용되는 "관사+명사"가 상호 경쟁하며, 전자가 우세할 경우 관사 누락이 발생한다는 것이다. 이 두 설명은 모두 누락된 관사와 사용된 관사가 표현하는 의미가 동일하다고 가정한다. 이 공동 가정을 검증하기 위해 본 연구는 회고적 면담법을 사용하여 중국어를 모국어로 하는 중국인 영어 학습자의 관사 사용과 누락이 의미 표현 측면에서 갖는 차이점과 유사점을 조사하였다. 결과는 대부분의 경우 관사 사용과 누락이 표현하는 의미가 다르며, 상기 공동 가정에 부합하지 않음을 발견하였다. 본 연구 결과는 기존 이론들의 설명력을 검증하고, 제2언어 학습자의 관사 지식에 대한 이해를 심화시키며, 영어 관사 교육에 시사점을 제공한다.

관사 누락; 구조 경쟁; 형식 간결