AI 기술의 발전은 온라인 언어 대화 평가의 변화를 이끌어내었지만 현재 기술 매개 언어 평가에 응시자의 참여에 대한 경증 연구는 매우 제한적이다. 본 논문은 AI 보조 온라인 언어 대화 평가에 참여하는 응시자들을 탐구하는 것을 목표로 한다. 온라인 언어 대화 평가 참여자들의 대화를 분석하고 인터뷰 데이터를 주제별로 분석함으로써, 이 글은 응시자들의 온라인 대화 평가에 참여하는 특징을 밝혀내고 학생들의 온라인 평가 참여에 영향을 미치는 요소를 분석한다. 결과는 행동, 인지 및 주체 참여가 기술 매체 평가 참여 특성의 주요 차원임을 보여주며, 학생들의 온라인 대화 평가 참여에 영향을 미치는 주요 요인은 과제의 어려움과 유형, 피드백의 정확성과 적시성, 시스템의 안정성 및 지능성이다. 이 연구는 기술 보조 참여 이론과 언어 평가의 발전에 영감을 줄 것으로 기대된다.

온라인 언어 대화; 과제 참여; 인공지능 보조 온라인 언어 평가