이 연구는 인지 제어의 다양한 구성 요소(작업기억 용량, 작업기억 갱신, 억제, 정신 전환)가 제2언어 작문 성과에 미치는 영향을 탐구한다. 중국어-영어 이중언어 사용자 60명이 인지 제어 작업 4개와 논쟁 글 작문 과제 1개를 수행하였다. 다양한 인지 제어 요소가 제2언어 작문 성과에 미치는 영향을 비교적인 연구 결과 높은 작업기억 용량 그룹이 낮은 작업기억 용량 그룹보다 높은 작문 점수를 얻었음을 밝혀냈다. 또한 높은 정신 전환 그룹은 낮은 정신 전환 그룹보다 높은 작문 점수를 얻었지만, 그들의 에세이의 문법 구조 복잡성은 낮았다. 그러나 작업기억 갱신과 억제 능력에 있어서 2언어 작문 성과 사이의 그룹 간 차이는 관측되지 않았다. 추가적인 단계별 회귀 분석은 다시 한번 작업기억 용량과 정신 전환이 2언어 작문 성과에 미치는 중요한 영향을 확인하였다. 이 연구의 결론은 글쓰기의 복잡한 인지 메커니즘을 더 잘 이해하는 데 이바지하며, 제2언어 습득에 대한 이론적 및 실용적인 참고 자료를 제공한다.

인지 제어; 제2언어 작문 성과; 작업기억 용량; 정신 전환