본 논문은 안구 추적 기술과 가든 패스 문장 이해 정확도를 결합하여 중국인 영어 학습자의 "직접 목적어/주어" 유형 가든 패스 문장 처리에서 재분석을 연구하였다. 결과는 다음과 같다: 1) 피험자는 통사적 중의성 해소 구간의 초기 및 후기 안구 운동 지표에서 가든 패스 효과를 유발하여 재분석을 수행하였으나, 의미적 중의성 해소 구간의 후기 안구 운동 지표 및 정확도 결과는 재분석 정도가 완전하지 않음을 나타내었다; 2) 중의 구간 길이와 작업 기억 간 상호작용 효과는 가든 패스 문장의 통사적 중의성 해소 구간 후기 안구 운동 지표에서만 유의미하였으며, 두 요소 모두 정확도에서 문장 유형과 유의미한 상호작용을 보였다. 이에 본 연구는 영어 가든 패스 문장 처리의 재분석 과정도를 구축하였다: 재분석 과정은 통사적 중의성 해소 구간 초기 단계에서 시작되며, 제2언어 학습자는 통사 및 의미 정보를 활용하여 재분석을 수행할 수 있으나 그 정도는 완전하지 않다. 동시에 중의 구간 길이와 작업 기억이 재분석 과정에 상호 영향을 미치며 각각 재분석 정도에 영향을 준다.

가든 패스 문장;재분석 과정;재분석 정도;작업 기억;중의 구간 길이