본 연구는 우리 나라의 학부생 및 석사과정 학생들을 대상으로, 두 번째 언어 학습자들의 상호작용 중에서 영어 거절 언어 행위를 수행할 때 두 번째 언어 원어민 수준과 작업기억의 영향을 탐구하였다. 결과는 다음과 같이 나타났다: 1) 두 번째 언어 원어민 수준과 작업기억은 언어 전략에 중요한 영향을 미친다. 두 번째 언어 원어민 수준과 작업기억이 높을수록, 그들의 협업 강도는 더 커진다; 2) 두 번째 언어 원어민 수준과 작업기억은 사회적 지시 행위에 중요한 영향을 미치지 않는다; 3) 두 번째 언어 원어민 수준은 감정인칭 지시 행위에 중요한 영향을 미친다. 두 번째 언어 원어민 수준이 높을수록, 그들의 협업 강도는 더 커지지만, 작업기억은 감정인칭 지시 행위에 중요한 영향을 미치지 않는다.

두 번째 언어의 협업 효과; 두 번째 언어의 의사소통 능력; 작업기억