公平性は言語試験の質を測る重要な次元であるが、既存の理論的探求は、試験の公平性の計量学的属性と価値判断の二重属性を体系的に統合できる総合的な評価パラダイムをまだ構築しておらず、公平性が持つ多次元性、社会構築性、文脈依存性に十分に対応していないため、体系的な評価作業の効果的な推進が困難となっている。これらの課題を補うため、本研究は高リスク英語能力試験の文脈において、受験者アンケートと多様な利害関係者の半構造化インタビューを組み合わせて、試験公平性評価モデルを構築し、その中核要素を検証・最適化した。最適化されたモデルは三つの点で突破口を開いた。第一に、試験公平性の多次元的本質を考慮し、計量学的属性と価値判断属性間の理論的断絶を埋めた。第二に、試験公平性の社会構築的本質に対応し、専門家主導から多様な利害関係者の共同参加へと評価パラダイムを促進した。第三に、試験公平性の文脈依存的本質を明らかにし、文脈埋め込み型の動的評価の道筋を確立した。このモデルは異なる文脈における試験公平性評価に理論的参照と実践的指針を提供できる。

高リスク言語試験;試験公平性評価;モデル構築と検証