中国流の現代化において外国語教育の役割を最大限に活用するために、本稿は外国語教育の階層的な「ピラミッドフレームワーク」を提案する。このフレームワークにおいて、国内の外国語能力は下層に位置し、国際的な対話能力は中層にあり、そしてグローバルガバナンス能力が頂上に位置する。全体として、デジタルテクノロジーは外国語教育の転換とアップグレードの重要なツールであり、上記の3つのレベルをサポートする。研究から、国内の外国語能力には言語構造の不均衡や人材質と国家戦略との不一致などの課題が存在することが明らかになった。一方、国際的な対話能力は言語間の翻訳の挑戦や国際対話の構築の障害に直面しており、全球的なガバナンス能力は国際機関の戦略的な人材不足や全球的なガバナンス設計能力の弱さから主なボトルネックに直面している。これらの課題に対し、本稿では国内の外国語能力の向上から国際的な対話能力の突破へ、そしてグローバルガバナンス能力の拡大までの特定の解決策を体系的に構築し、デジタルテクノロジーの要素を統合して外国語教育の独特な役割を最大限に活用している。